浙江快递员工资（温州4名“快递小哥”首获技术职称：觉得是种认可）

时间：2023-03-09 18:47:34来源：food栏目：物流新闻阅读：

温州4名“快递老赵”首获技术职称

“从新闻报道里看见他们授给了职称，有点儿懵”

几天前，浙江温州4名“第一线快递员”首批荣获快递工程建设技术人员初级职称的消息刷爆网络，业内人士称将为快递从业者的发展带来更多可能。这4名“第一线快递员”分别为：温州顺衡（顺丰）顺丰有限公司的任健华，温州德邦快递公司的黄信锋，申通苍南分公司的李祖波、黄超宏。

北京青年报本报记者分别与这4人进行了对话，分享了他们荣获技术人才的喜悦。

顺丰任健华

将赢得更多发展机会

来自湖北的任健华，今年29岁，学以致用的是计算机专业人才，如今他是温州顺衡（顺丰）顺丰有限公司唯一荣获初级职称的第一线快递员。

任健华说北青报本报记者，他送的是那种分量较轻的衣物，每科枫一定的区域，每天大约可以送200单左右，“送快递之前，我单厢提前和用户预约。有的时候，用户提前在楼下等待，我就知道对方等着收快递的急切心情，把他们等着接收的衣物送到，他们也感觉很开心?！?/p>

拿到技术人员初级职称证书，将为任健华提供更多的机会。谈到未来的憧憬，任健华说，他们会稳步努力工作，争取有更好的发展。

申通李祖波

真的工作得到了普遍认可

27岁的李祖波在申通工作了一年左右，刚开始他并未想到他们会进入快递那个领域。

“在学校里学的是计算机应用基础专业人才，机缘巧合下，一年前来到申通快递工作。”李祖波说，其实他们平时的主要工作是为快递老赵和用户处理技术难题，比如有人对相关手机软件操作不熟练或者遇到了问题，都是由他们出面解决，“我这也算是第一线快递工作中的一个岗位?！?/p>

“由于在工作期间能接触到各种各样的人，有了不少社会经验和阅历，这些对他们单厢有帮助?！崩钭娌ㄋ?，“能被授给职称，我真的这是对我工作的普遍认可?！?/p>

申通黄超宏

会稳步申报中级职称

“从新闻报道里看见了那个消息，我当时有点儿懵?！被瞥杲邮鼙鼻啾ū颈钦卟煞檬彼?，他学的是与计算机相关的专业人才，因为工作一年以上，有大专文凭等，所以在2019年申报了职称，没想到很幸运的就成为了第一批被授给的第一线快递员。

黄超宏说，他今年25岁，已经参加工作4年时间了，平时在单位会做一些数据处理方面的事情，如果遇到单子较为多的时候，就外出送快递。

在新闻报道报导上看见公布出来的名字，有同事说了黄超宏那个好消息，他这才相信是真的，“我对一切都较为佛系，顺其自然，未来会稳步申报中级技术职称?！?/p>

德邦黄信锋

用户的道谢给我成就感

浙江温州乐清市宁康东路德邦快递的第一线快递员黄信锋今年25岁，是温州当地人，学以致用专业人才是电气自动化。

“工作一年了，每天都奔波在送货的路上，逐渐适应之后，真的那个工作还挺好的，收入也不低。”黄信锋说北青报本报记者，他和普通的快递员稍有区别的是，他们专门负责运送那些大件衣物，包括一些家具、家电等。

“由于送的货物运输体积或者总重量较为大，用户能看见我的辛苦，大多都较为理解?！被菩欧嫠怠?/p>

有些电梯内放不进去的衣物，比如长度超过2.5米的货物运输，对快递员也是一个考验——只能走楼梯。如果单件总重量在30公斤以下，黄信锋都选择他们搬运。

将沉重的货物运输运到楼上后，看见黄信锋累得满头大汗，用户总会连说几声感谢?；菩欧嫠担?“我们的成就感，就在用户脸上的笑容和一句简单的‘谢谢’里?！?/p>

谈起赢得职称的事情，黄信锋说，从新闻报道报导里得知他们赢得初级职称，心里很高兴，“以后会稳步努力工作，希望有一定的晋升通道?！?/p>

内存

超越文凭年资论文准入门槛同时实现“干什么、评什么”

北青报本报记者了解到，2019年，浙江省邮电管理处、浙江省人力资源和社会保障厅联合制订了《浙江省快递工程建设技术人员职称评审工作实施方案（试办）》和《浙江省快递领域高级工程建设师和工程建设师职务任职资格赞扬条件（试办）》，为浙江快递工程建设技术人员晋升职称明确了路径。凡在浙江快递领域从事设备工程建设、网路工程建设、信息工程建设等专业人才工作的技术人员，均可按照有关条件申报相应职称。

北青报本报记者查询到的评审方案介绍，根据快递领域职业特点，坚持以用为本、业绩预期导向，建立以领域标准和领域赞扬为主体的快递工程建设专业人才职称赞扬体系，探索同时实现个人自主申报、业内公正赞扬、单位择优使用、政府指导监督的社会化评审机制，促进领域规范管理，推动快递领域人才队伍建设。

浙江省邮电管理处会同省人力社保厅，按照快递领域人才成长规律，组织快递领域和企业专家，研究制定快递领域专业人才技术人员赞扬标准。

在赞扬内容上要超越文凭、年资、论文准入门槛，突出快递领域标志性业绩预期和成果，真正同时实现“干什么、评什么”，促进赞扬与使用结合。在赞扬方式上要建立科学、精准的量化赋分体系，采取定性和定量结合的评审办法，采用面试答辩、业绩预期展示等多种赞扬方式，提高赞扬的针对性和科学性。

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